2009/06/21 00:21
以前的數學小考考卷是手寫版及剪貼版，今年進化成光碟及打字版，以後使用比較方便，不用每年重寫。
教數學，雖然教法著重操作，複習時還是採用安親班的方法，讓孩子多練習，多看不同的題型，還要綜合各個版本題型。
教完課本習作後，先考試，再講解，孩子的狀況如果不好，再出類似題複習，我小時候沒補習，也是靠老師幫忙拉程度，所以當導師這個部份我還是很堅持，我的用意在提升孩子的能力與程度，把底子打好，希望他們將來升學沒有問題，我不想在中低年級就設定孩子不是讀書的料，只要快樂就好，這對孩子不公平，當然也不會勉強學不來的孩子。
小考考題有難度，不是刁難小孩，是希望增加小孩的挫折容忍度，每次都拿100分，對孩子不是一件好事，將來升上較高年段，成績大幅下滑，孩子容易有挫折感，考題難易大家討論無數次，沒交集，有的很堅持題目一定要課內，否則孩子讀書有挫折感，我是覺得出些沒看過的題目，讓家長及孩子了解真實的程度比較重要，如果有不會的地方可以提早補救，上中高年級成績比較沒落差(這時又有人要說，應該先讓她們考100分建立信心與興趣)，老師們用不同的方法幫助孩子，不管怎樣都是為孩子好。
